Maria José Sousa Lima
segunda-feira, 3 de dezembro de 2012
quarta-feira, 17 de outubro de 2012
Atividade do e-proinf
HIPERTEXTO nos dá uma visão de um texto em forma digital, inseridas em forma blocos de textos, palavras, imagens ou sons, onde o acesso é feito através de hiperlinks ou links. Os links apresentam-se em destacados no corpo do texto principal, ícones gráficos ou imagens com a função de interconectar a outros conjuntos de informações que estendem ou completam o texto principal, esclarecendo com mais precisão o assunto que está sendo abordado no link, o que facilita também a navegação dos internautas. Essa interação entre os internautas, possibilita a busca do conhecimento das informações obtidas através da navegação dos links. Dessa forma, inicia-se um processo de reconstrução de conhecimentos de forma coletiva coletiva.
Exemplo de hiperlink
sexta-feira, 12 de outubro de 2012
Módulo 3ª - Atividade 1
Registro das Discussões
Já diz a frase “Educar é ensinar
a pensar”, e a melhor forma de fazer o aluno pensar é instigar sua curiosidade.
A maioria dos
estudantes são curiosos e intelectualmente vivos". É muito
provável que, à medida que vão crescendo, vão pensando e refletindo cada vez
menos. Sabemos que na escola ainda o professor é o detentor do saber, ele é que
escolhe o que seus alunos devem ou não aprender, o que lhe dá uma certa
comodidade, pois estabelecendo desta forma o conteúdo, o educador está
preparado para as perguntas que surgirão. Não dando oportunidade ao aluno de
refletir sobre novas experiências, de buscar significado naquilo que lhe
interessa e naquilo que vai ajudá-lo a crescer intelectual e cognitivamente.
Cabe ao professor incentivá-los a raciocinar, através de questionamentos variados, pois o aluno precisa transitar livremente, pelos seus pensamentos, para compreender as relações externas do seu mundo e do mundo que o cerca. Por isso a necessidade de abrir espaço para perguntas aos nossos alunos, desfiando-os a pensar, construir hipóteses e alimentando seus interesses e curiosidades. Como disse Rubem Alves "É fácil obrigar o aluno a ir à escola. O difícil é convencê-lo a aprender aquilo que ele não quer aprender".
Cabe ao professor incentivá-los a raciocinar, através de questionamentos variados, pois o aluno precisa transitar livremente, pelos seus pensamentos, para compreender as relações externas do seu mundo e do mundo que o cerca. Por isso a necessidade de abrir espaço para perguntas aos nossos alunos, desfiando-os a pensar, construir hipóteses e alimentando seus interesses e curiosidades. Como disse Rubem Alves "É fácil obrigar o aluno a ir à escola. O difícil é convencê-lo a aprender aquilo que ele não quer aprender".
quinta-feira, 30 de agosto de 2012
Criação de blog
Estou criando este blog primeiramente por está participando de uma formação continuada do projeto PROUCASE, mas com o intuito de continuar com mais uma ferramenta de uso tecnológica, pretendendo interagir com meus colegas e até com meus alunos, podendo socializar com mais avanço.
A respeito de minha experiência com as novas tecnologias não é suficiente mas já tenho uma boa base, mas com o objetivo de avanço , pois nos favorece um grande suporte, e também aos alunos sabendo que tem seus pontos positivos e também os negativos.
Com relação as minhas expectativas ao projeto UCA imagino que venha nos proporcionar um novo desempenho, com essas novas ferramentas. Falando dos laptop em sala de aula com certeza vai favorecer uma aula mais dinâmica com mais informação.
A respeito de minha experiência com as novas tecnologias não é suficiente mas já tenho uma boa base, mas com o objetivo de avanço , pois nos favorece um grande suporte, e também aos alunos sabendo que tem seus pontos positivos e também os negativos.
Com relação as minhas expectativas ao projeto UCA imagino que venha nos proporcionar um novo desempenho, com essas novas ferramentas. Falando dos laptop em sala de aula com certeza vai favorecer uma aula mais dinâmica com mais informação.
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